Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=П74/2019/8<.>

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Кукуруза, Катерина.
Особливості адаптації дитини [Текст] : шпаргалка для психолога / К. Кукуруза // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2019. - N 8. - С. 4-9

УДК

373.2.015.3:159.922-044.332

Рубрики: Адаптація--дошкільники--дитячий садок
Аннотация: Становлення особистості починається в час переддошкільного дитинства. На цьому етапі зміни в будь-якій ланці психологічної структури чи механізму розвитку можуть суттєво вплинути на майбутнє малюка. Адже саме в цей період формується ставлення до себе, людей, до світу. Для дитини дитячий садок - це новий, ще невідомий простір, нове оточення і нові стосунки; потрапивши сюди, малюк змушений до всього пристосуватися. Щоб сформувалися механізми саморегуляції, які дозволять пристосовуватися до нових умов, дитині потрібно відчувати себе захищеною.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Дениско, Ольга.
Успішна адаптація дітей з ООП [Текст] : формування інклюзивного середовища в освітніх закладах / О. Дениско // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2019. - N 8. - С. 10-16

УДК

376.091(477)

Рубрики: Інклюзивна освіта--діти з особливими потребами
Аннотация: Останнім часом форми навчання осіб з особливими освітніми потребами змінювалися. Найпоширенішим було навчання у спеціальних загальноосвітніх школах, спеціальних школах-інтернатах, в яких діти отримували необхідні уміння, знання та навички за спеціальними методиками. Але вихованці таких закладів не завжди готові до життя у середовищі, яке не пристосоване до їхніх особливих потреб, тому мають низький рівень соціалізації та соціальної адаптації, труднощі у спілкуванні з незнайомими людьми. Навчання має бути організовано так, щоб усі його учасники були задіяні у системі освіти й могли виховуватися і навчатися разом зі своїми однолітками.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Ясько, Ганна.
Профілактика поведінкових ускладнень [Текст] : робота з дітьми з РАС / г. Ясько // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2019. - N 8. - С. 17-34

УДК

373.2.043.2-056.24:616.896

Рубрики: Аутизм--дитячий--поведінкові ускладнення--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
дитячий аутизм
Аннотация: Порушення процесів взаємодії з навколишнім світом дітей з аутизмом створюють значні труднощі як для самих дітей, так і для їхніх батьків та педагогів. Враховуючи різноманіття аутичних розладів та їхніх виявів, необхідний комплексний підхід до процесу соціалізації дітей з раннім аутизмом. Пошуки та впровадження нових підходів у роботі з цією категорією дітей та створення умов для успішного розвитку дитини, її виховання, навчання, соціальної адаптації та інтеграції у суспільство надважливі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Клименко, Ірина.
Мандала навколо нас [Текст] : робота з дітьми з порушеннями зору / І. Клименко // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2019. - N 8. - С. 35-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.

УДК

373.2.043-056.262

Рубрики: Інклюзивна освіта--діти з порушенням зору--дошкільники
Аннотация: У психічному розвитку дитини важливу роль відіграє зоровий аналізатор. За допомогою зору дитина одержує найбільше вражень від навколишнього світу, пізнає такі ознаки предметів і явищ, як світло, колір, розмір, форма, протяжність у просторі тощо. Зоровий контроль має велике значення для розвитку рухів дитини. Якщо є порушення зору, адаптаційний процес ускладнюється. Тому ми пропонуємо ознайомитись із методом, який допоможе як психологу, так і педагогу під час роботи з дітьми, які мають порушення зору.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Слободянюк, Інна.
Дрібна моторика: вплив на розвиток дитини [Текст] : майстер-клас для батьків / І. Слободянюк // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2019. - N 8. - С. 41-49

УДК

373.2.016:611.977

Рубрики: Моторика дрібна--ручна--дошкільники
Аннотация: Дрібна моторика відіграє важливе значення в розвитку дитини. Насамперед тому, що формується в період раннього розвитку малюка, стимулюючи активність головного мозку. Для формування дрібної моторики важливо, щоб батьки розуміли мету та завдання цього процесу, адже саме закладають первинний розвиток дитини. Психолог, працюючи з батьками, має висвітлити ці питання та допомати їм спрямовувати зусилля на становлення малюка.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей